24. Träger- und Finanzierungsformen des Systems
Ein System braucht wirtschaftliche Tragfähigkeit. Wir vermeiden jedoch ein Geschäftsmodell, das Kompetenzurteile verkauft. Bezahlt werden können Zugang, Begleitung, Infrastruktur, Übungsräume, fachliche Entwicklung, Assessmentaufwand, Review und Revalidierung. Das positive Kompetenzurteil selbst darf nicht käuflich sein.
| Trägerform | Finanzierbarer Wert |
|---|---|
| Einzelpersonen | geführte Kompetenzpfade, Sandbox, Coaching, Mentoring, Evidenzläufe und Revalidierung. |
| Organisationen | Rollen- und Aufgabenanalyse, Kompetenzverträge, sichere Lernumgebung, lokale Integration, Evidenzdashboard, Review und Aktualisierung. |
| Domänenexperten | Vergütung für Autorenschaft, Fallentwicklung, Mentoring, fachliches Review und Pflege. |
| Mitgliedschaft | Zugang zur Kompetenzgemeinschaft, gemeinsamen Räumen, Mentoren und Entwicklungsprojekten - ohne Kompetenzautomatik. |
| Gemeinnützige Linie | OER, Mathematik, Prävention, Schülerzugang, Stipendien und offene Referenzbausteine. |
| Foundation / Förderpartner | Finanzierung öffentlicher Zugänge, Forschung, Evaluation und chancengerechter Teilnahme. |
Der wirtschaftliche Kreislauf kann die gemeinnützige Linie mittragen. Offene Inhalte erhöhen gesellschaftlichen Nutzen, Sichtbarkeit und Anschlussfähigkeit. Professionelle Begleitung, geschützte Räume, lokale Infrastruktur und qualifizierte Evidenz schaffen den zahlungsfähigen Mehrwert. Die Grenze muss transparent bleiben: frei, wo allgemeine Bildung dient; geschützt und begleitet, wo Verantwortung, Datenschutz und Fachautorität nötig sind.
Quellenanker: [B1, Kap. 24], [E13-E15]